選擇合適的大提琴老師非常重要，你不僅會(huì)與你的大提琴老師密切的交流合作，并且，一個(gè)可靠的大提琴老師可以讓學(xué)生保持積極性、靈感和挑戰(zhàn)性。我們學(xué)琴的路上可能會(huì)遇到各種各樣的老師，但是找對(duì)一個(gè)可靠的大提琴老師真的不太容易。

這里有6條建議，可以幫助你找到適合你的水平和個(gè)人需求大提琴老師：

一、要根據(jù)自己的需要找大提琴老師

拋開自尊不談，你是客戶，選擇權(quán)在你自己的手中。大提琴老師僅僅是幫助你發(fā)展音樂(lè)技藝，與你分享他們的智慧和專業(yè)知識(shí)。這意味著你是客戶，老師為你工作。當(dāng)然，一旦你找到了老師，這種權(quán)力關(guān)系就會(huì)波動(dòng)，因?yàn)樗抢蠋煟闶菍W(xué)生。

然而，在你見到他之前，把最初的幾節(jié)課當(dāng)成一個(gè)試聽，看他是否真的適合你。你需要一個(gè)機(jī)會(huì)去了解一下老師，看看他們的教學(xué)方法是否能引起你的共鳴，并確定他們是否適合你當(dāng)前和未來(lái)的音樂(lè)目標(biāo)。

二、在你的前幾節(jié)課要準(zhǔn)備一些問(wèn)題

如果你手頭有問(wèn)題的話問(wèn)你的大提琴老師的話，這個(gè)試聽過(guò)程會(huì)更順利，也不會(huì)讓你浪費(fèi)時(shí)間。在你安排第一堂課之前，你可以先把問(wèn)題記下來(lái)，并為你的第一堂課或第二堂課做準(zhǔn)備。

值得我們請(qǐng)教的問(wèn)題有：

你的教育/專業(yè)音樂(lè)背景是什么？

你喜歡教哪個(gè)年齡組/級(jí)別的學(xué)生？

你有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？

你每天需要多少練習(xí)？

你有書面的教師/學(xué)生/工作室政策嗎？

你會(huì)定期提供學(xué)生進(jìn)度評(píng)估嗎？

你要求你的學(xué)生在這一年里表演嗎？

你的工作室使用技術(shù)嗎（如果這對(duì)你很重要的話）？

您的收費(fèi)表/首選付款方式是什么？如果需要的話，你愿意在一個(gè)滑動(dòng)的天平上工作嗎？

家長(zhǎng)的角色是什么？

如果沒(méi)有別的問(wèn)題的話，這些問(wèn)題會(huì)打開對(duì)話的大門，打破僵局，讓你更好地感受到未來(lái)教師的個(gè)性。

三、朋友的大提琴老師未必適合你

有時(shí)，很多學(xué)生在沒(méi)有效率的大提琴老師那里呆的時(shí)間比較長(zhǎng)，因?yàn)檫@些不靠譜的老師往往是由朋友或家人介紹的。千萬(wàn)別犯這個(gè)錯(cuò)誤，不能僅僅為了和你最好的朋友或表弟一起學(xué)習(xí)而去選擇老師，這并不意味著你會(huì)成功。我們都不一樣，最好和一個(gè)你不共鳴的人告別，這樣你才能找到你共鳴的人。

四、找一個(gè)支持你夢(mèng)想的大提琴老師

如果你看過(guò)一段視頻（或現(xiàn)場(chǎng)表演），你知道有很多不同的方式來(lái)演奏大提琴。大提琴的角色在200年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化，從一種只演奏古典音樂(lè)的樂(lè)器，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N在當(dāng)代音樂(lè)流派中可以獨(dú)當(dāng)一面的樂(lè)器。

也就是說(shuō)，有些老師比其他老師更嚴(yán)格。所以，如果你想時(shí)不時(shí)彈奏現(xiàn)代音樂(lè)，或者有自己寫的靈活性，你會(huì)想找一個(gè)老師來(lái)支持這些目標(biāo)，誰(shuí)會(huì)幫助你突破傳統(tǒng)的、經(jīng)典的模型。否則，你將更難接受大提琴的啟發(fā)，個(gè)性化的方式。

五、學(xué)會(huì)接受建設(shè)性批評(píng)，但也要堅(jiān)持基本原則

也就是說(shuō)，音樂(lè)理論和大提琴技術(shù)的基礎(chǔ)是普遍的，不管你喜歡什么樣的演奏風(fēng)格。盡管一個(gè)過(guò)于嚴(yán)格或不祥的老師是不可取的，但一個(gè)沒(méi)有指出問(wèn)題或缺乏對(duì)教學(xué)和執(zhí)行基本原則的堅(jiān)定承諾的老師也是不可取的。善良和耐心，加上勤奮和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，是一位出色的大提琴教練的標(biāo)志。

六、與老師的學(xué)生交談以獲得相關(guān)的學(xué)習(xí)資料

從老師的學(xué)生那里聽到第一手的觀點(diǎn)總是很好的。向未來(lái)的講師詢問(wèn)愿意作為推薦人的當(dāng)前學(xué)生的電話號(hào)碼/聯(lián)系信息。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的教師也應(yīng)該為那些選擇離開他們的教學(xué)并遷移到其他地方的學(xué)生提供聯(lián)系信息，這樣你也可以權(quán)衡他們的投入。

如果你花時(shí)間為自己找一個(gè)最好的大提琴老師，你的大提琴課程將獲得無(wú)限的回報(bào)，你的音樂(lè)成就將反映這一點(diǎn)。